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martes, 28 de mayo de 2013

Sobre el excesivo número de regalos

Aprovechando el cuarto cumpleaños de mis hijos me gustaría hacer una reflexión en cuanto al excesivo número de regalos que pueden darse en estas celebraciones o durante las navidades.
Quiero decir que no es mi caso, pero no ha sido una empresa fácil, debido especialmente al gran número de personas de las que se compone mi familia y la de mi mujer.
Tengo en mi retina imágenes de niños recibiendo innumerables regalos en los cumpleaños y abriendo paquetes y más paquetes. De pequeños, jugando incluso con los envoltorios, de más mayores destrozando entre todos los invitados un buen número de los juguetes recibidos y llevando a casa unas cuantas piezas de algunos otros.

martes, 7 de mayo de 2013

7ª sesión

http://www.slideshare.net/ser_fdlf/estimulacin-prctica-5

En esta sesión comenzamos con el estudio de los crustáceos- no olvidéis repasarlos cuando estéis en la pescadería con vuestro hijo
Continuamos con el programa de lectura- en estas diapositivas aparecen muchos dibujos animados- Dora, Pocoyo...- el motivo es que pretendemos captar la atención del niño y esta es una buena forma.
Continuamos con las principales obras de Paul Gauguin
Seguimos con el estudio del tubo digestivo- decimos:
- La comida entra por la boca
- Pasa por un tubito que se llama esófago

jueves, 18 de abril de 2013

6ª sesión

Link:

http://www.slideshare.net/ser_fdlf/estimulacin-prctica-4

En esta sesión empezamos con los ríos de España- Son los principales (podéis añadir, por ejemplo, el río que pase por la ciudad en la que vivís)
Continuamos con las sesiones de lectura
Aprendizaje de las flores- no olvidéis repasarlas cuando estéis en la calle, o cuando paséis por una floristería-.

miércoles, 17 de abril de 2013

Sobre las matemáticas

El conocimiento de las matemáticas y la capacidad de razonamiento abstracto constituyen una disciplina muy importante y que requiere una base sólida. Si esto no se consigue en etapas tempranas, las matemáticas puede convertirse en esa asignatura que torture a tus hijos hasta que puedan optar por deshacerse de ella y dedicarse a las humanidades.

Desde que mis hijos cumplieron 18 meses, he estado trabajando con el programa de matemáticas que diseñó Glenn Doman (lo he realizado con las fichas y en el ordenador)- sin resultados- .

He estado leyendo sobre otras formas de asentar esa base sólida matemática (método Kumon, ábaco...) y todos tienen en común la necesidad de trabajo y disciplina diaria. Sobre este tema he encontrado un artículo que me ha gustado y os lo quería dejar.

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/04/10/ciencia/1365598895.html

viernes, 5 de abril de 2013

Inglés- plan de acción

La clave del éxito se puede resumir en una palabra- EXPOSICIÓN-

Necesitamos un plan para lograr esa exposición de forma efectiva-

- 1º- Mientras el niño sea un bebé, le pondremos audios con voces nativas en inglés para que su oído empieze a familiarizarse con los sonidos. En muchas páginas te ofrecen multitud de canciones y rimas, pero esa no es la estrategia más adecuada. Es preferible ponerle cuentos (los puedes descargar en internet), ya que muchas canciones presentan tonos atípicos, lo que no ayuda a que el oído del niño se acostumbre al sonido natural del inglés. Esto debería de hacerse al menos dos veces al día, 30 min. cada vez.

miércoles, 3 de abril de 2013

5ª sesión

Link:

http://www.slideshare.net/ser_fdlf/estimulacin-prctica-3-18109853

Os dejo una nueva sesión- Vamos a empezar con los medios de transporte-

- Tenemos 20 diapositivas- dependiendo de la edad del niño, le vamos a dejar más o menos tiempo expuesto a cada diapositiva. (si el niño es muy pequeño, le haremos más pases). Si ya es grandecito (2 o más años), al 5º pase sustituimos la primera diapositiva- autobús-, e introducimos la 12- patinete-, y así sucesivamente (en el 6º pase sustituiremos la segunda diapositiva e introduciremos la 13...)

lunes, 25 de marzo de 2013

4ª sesión

Os dejo una nueva sesión:

www.slideshare.net/ser_fdlf/estimulacin-prctica-102

Esta les encanta-
1.-En primer lugar las razas de perros (una parte), que podéis repasar cuando estéis de paseo.
2.-Obras de Velazquez-